La escuela de diseño de Melbourne por John Wardle Architects & NADAA representa un hogar creativo ideal para estudiantes de arquitectura y profesores por igual
Este tiene que ser uno de los mejores lugares para que los arquitectos, planificadores, ecologistas y arquitectos paisajistas aprendan y enseñen sus artes. La escuela de diseño de Melbourne en la Universidad de Melbourne ha carecido durante mucho tiempo de un espacio ideal para aprender y enseñar arquitectura y planificación, pero su último proyecto es un monumento por derecho propio y para las próximas razas de estas profesiones. El edificio, diseñado por John Wardle Architects en colaboración con los arquitectos con sede en Boston, NADAA, se erige como un monumento en la Universidad con el que el grupo actual de estudiantes y profesores se siente orgulloso de estar relacionado.
Resumen funcional preliminar
Las funciones a ser acomodadas en este proyecto según lo requiera el cliente resumen del proyecto incluyen un espacio de investigación (2.500 m2), un espacio administrativo (1.500 m2), espacios de estudio de diseño (1.000 m2), espacios para la enseñanza (1.000 m2), salas de conferencias (1.000 m2), una biblioteca de la facultad (1.500 m2), espacios de enseñanza digital (500 m2), un espacio expositivo (300 m2), talleres (300 m2), cafetería y salón (300 m2).
Se erige como una casa ideal para la Facultad de Arquitectura y Planificación de la Universidad ubicada en Australia, y muestra mucha integración e innovación durante el proceso de diseño. Diseñado y construido como un ejemplo de gran arquitectura de la que los estudiantes de arquitectura podrían aprender, es el primer edificio en recibir los 10 puntos de innovación para Green Star.
La escuela de diseño de Melbourne ha sido diseñada para demostrar a los estudiantes lo que implica diseñar un edificio sostenible sin comprometer ni la forma ni la función. Algunos de los aspectos de diseño integrados en el edificio son demostraciones derivadas de la investigación que la Facultad de Arquitectura y Urbanismo viene realizando dentro de la universidad.
En una innovación espectacular del uso de la madera, los diseñadores crearon la estructura del edificio a partir de madera y el techo es la muestra definitiva de esta moda. El techo de la escuela está compuesto por chapas de madera laminadas dispuestas en llamativas formas geométricas, con vigas de unos 22 metros, que luego se ha rematado con acristalamientos.
Según los arquitectos, el edificio cuenta con un sistema HVAC de modo mixto que hace posible la ventilación natural, la recolección de agua de lluvia, el reciclaje de agua y un jardín japonés en la azotea. En Australia y en todo el mundo, es cada vez más obligatorio y habitual, por tanto, disponer de edificios que permitan controlar el consumo energético. La instalación ha sido habilitada con los sensores apropiados para rastrear la entrada y el consumo de energía, informando a los usuarios sobre su desempeño ambiental general.
Un gran atrio central se destaca en el edificio que proporciona la cantidad de luz natural necesaria, además de actuar como un espacio central para la interacción de estudiantes, profesores y personal. Un increíble estudio suspendido revestido de madera contrachapada cae del techo hacia el espacio del atrio y cuelga a solo un par de metros del suelo para mostrar a los estudiantes el potencial de las carreras en el entorno construido. Tengo que admitirlo que, como estudiante de arquitectura, no me importaría en absoluto estudiar desde un estudio suspendido en el espacio del atrio, por alguna razón simplemente toca las notas correctas y me fascina por completo.
Enseñar y practicar no es algo que vemos todos los días, pero John Wardle Architects y NADAA han hecho posible que los profesores lo enseñen y lo muestren en la práctica en la escuela de diseño de la Universidad. Así es exactamente como quería que fuera el resumen del proyecto:
El proyecto también formará el foco de un programa de investigación en torno a temas relevantes para las diversas profesiones y disciplinas dentro de la Facultad, con el personal y los estudiantes monitoreando y registrando los procesos de diseño y construcción.
De los arquitectos, está claro que el enfoque en la creación de un proceso de diseño bien innovador fue primordial:
Dentro de este edificio, la próxima generación de arquitectos, urbanistas, ecologistas, constructores y arquitectos paisajistas aprenderán a trabajar de forma muy conectada. Nuestro diseño en colaboración con la firma de arquitectura de Boston NADAAA está impulsado por la idea de que el edificio en sí se convierte en una pedagogía construida y un entorno de estudio más amplio.
Información del proyecto
Arquitectos: Arquitectos John Wardle Y NADAA
Cliente: La Universidad de Melbourne
Localización: Melbourne, Australia
GFA: 18.000 metros cuadrados
Fotografía: Peter Bennetts, Arquitectos John Wardle
